La acción tutorial. El alumnado toma la palabra
DÍEZ, M.C.; DÍEZ DE ULZURRUN, A.; NOTÓ, F.; ESCARDÍBUL, S.; PUIG, J.M. i altr.
Graó, Barcelona,castellano
Las relaciones interpersonales, la autoestima, el respeto hacia los otros, las normas de convivencia, el seguimiento personal, la orientación académica y profesional, la autonomía, la responsabilidad, saber comportarse, la solidaridad, la tolerancia, son actitudes y valores que se han de tratar, que se han de enseñar a cualquier edad, en todas las etapas educativas. La tutoría nos permite reflexionar sobre estos aspectos de la educación y sobre muchos más.
Las relaciones interpersonales, la autoestima, el respeto hacia los otros, las normas de convivencia, el seguimiento personal, la orientación académica y profesional, la autonomía, la responsabilidad, saber comportarse, la solidaridad, la tolerancia, son actitudes y valores que se han de tratar, que se han de enseñar a cualquier edad, en todas las etapas educativas. La tutoría nos permite reflexionar sobre estos aspectos de la educación y sobre muchos más.
Fundamentación
Las asambleas de clase o cómo hacer cosas con palabras
Atención a la diversidad
Educación infantil
La acogida del niño en la escuela
Educación primaria
Si los niños y las niñas tomaran la palabra
La acción tutorial en un colegio rural agrupado
Educación secundaria
Proyecto experimental de tutoría personalizada: una respuesta a la evaluación de las tutorías en secundaria
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