Afectos, emociones y relaciones en la escuela
PÉREZ CABANÍ, M.L.; CARRETERO, M.R.; JUANDÓ, J.
Graó, Barcelona,castellano
Toda la vida académica está constituída por relaciones humanas entre personas que tienen diferentes formas de vivir las situaciones, de darles sentido y de interpretarlas. La toma de conciencia de las emociones y los afectos que se construyen en las relaciones en los centros tiene que orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar personal y social de las personas, de forma que sean más capaces de afrontar los retos cotidianos que tanto tienen que ver con la enseñanza, en el caso del profesorado, como en el aprendizaje, en el caso del alumnado.
Toda la vida académica está constituída por relaciones humanas entre personas que tienen diferentes formas de vivir las situaciones, de darles sentido y de interpretarlas. La toma de conciencia de las emociones y los afectos que se construyen en las relaciones en los centros tiene que orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar personal y social de las personas, de forma que sean más capaces de afrontar los retos cotidianos que tanto tienen que ver con la enseñanza, en el caso del profesorado, como en el aprendizaje, en el caso del alumnado.
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