Educación para la paz. Cuestiones, principios y práctica en el aula

Desde la década de los ochenta, uno de los importantes temas desarrollados en los centros escolares en casi todos los países del mundo está relacionado con la problemática de la paz: cómo contribuir también desde las instituciones escolares, con el trabajo cotidiano en las aulas, a los procesos sociales en pro de la paz.
En esta obra se incluyen un buen número de aportaciones y experiencias prácticas de educación para la paz elaboradas por prestigiosos profesionales de la educación; propuestas muy detalladas para desarrollar en las aulas, así como estudios de casos en torno a diez tópicos o centros de interés relacionados directamente con esta temática.
La educación para la paz es un contenido transversal que tiene implicaciones en todas las áreas de conocimiento y asignaturas. Por ello, la lectura de este texto será de gran utilidad para el profesorado tanto de educación primaria como de secundaria.

Un punto de vista galáctico.
Autores que colaboran en esta obra.
Prólogo.
Primera parte:
Contexto.
Comprensión del campo.
Consideraciones sobre el curriculum.
Frente a los críticos
Segunda parte:
Conflicto.
Paz.
Guerra.
Cuestiones nucleares.
Justicia y desarrollo.
Poder.
Género.
Raza.
Medio ambiente.
Futuros.
Tercera parte:
Conexiones.
Cambiar el curriculum.
Cambio de paradigmas.
Anexo a la edición española.
Indice de materias.
Otras obras de ediciones Morata de interés.