Educación y derechos humanos. Estrategias didácticas y organizativas

Desde la necesaria combinación de la teoría y la práctica este libro quiere ofrecer un conjunto de reflexiones y propuestas en torno a los derechos humanos y su aplicación didáctica.
Para ello, los vértices del triángulo en los que se fundamenta son: en primer lugar, la necesaria contextualización histórica tanto del concepto ed derechos humanos como de la respuesta educativa que sobre esta temática se ha dado.
En segundo lugar presentar el significado de los derechos humanos en el proceso educativo, con especial atención a los principios didácticos y sus implicaciones organizativas.
En tercer lugar, ofrecer un conjunto de propuestas y recursos didácticos a través de los cuales podamos operativizar esta propuesta educativa. En este último vértice tenemos que destacar la inclusión de un programa integrado sobre la discriminación que comprende cuatro unidades didácticas: La discriminación y el derecho a la diferencia, Sexismo; Racismo y xenofobia y Los conflictos.

Capítulo I. Sobre el significado de los derechos humanos
Capitulo II. La educación para los derechos humanos
Capítulo III. La dimensión organizativa de la educación para los derechos humanos
Capitulo IV. Propuestas didácticas
Capitulo V. Una propuesta globalizadora
Capítulo VI. Recursos y materiales