Genocidi i impunitat en les transicions a la democràcia: el cas de Guatemala.

recuperació, memòria històrica

En aquesta unitat didàctica es planteja el problema que afronten les transicions a la democràcia quan s'ha produït una situació prèvia de genocidi en aquell país. El problema concret és quin tipus de democràcia es construeix quan els responsables d'aquests crims contra la humanitat resten impunes. Tot aquest debat es planteja a través del cas concret de Guatemala. La unitat didàctica, en primer lloc, exposa els objectius que es pretenen assolir; a continuació i per tal d'acabar de contextualitzar el cas de Guatemala s'adjunten per consultar materials de suport: textos (Informe de la Comisión para el Esclarecimiento Histórico; un fragment d'un article de Rachel Sieder, situant el context històric del conflicte i una síntesi històrica del conflicte elaborat per la Fundació CIDOB per a l'Observatori de Conflictes del Fòrum 2004.), bibliografía, etc. Finalment es concreten les activitats per treballar amb els alumnes.

Introducció: plantejament del debat.
El cas de Guatemala.
Inserció en el currículum.
Materials de suport.
Activitats per als alumnes:
Les masacres.
L'informe de la Comisión para el Esclarecimiento Histórico".
Periodització de les violacions als Drets Humans.
La relació entre exclusió social i masacres.
Conceptes fonamentals: què és el genocidi?.
Conceptes fonamentals: què és la impunitat?.
Situant-nos al costat de les víctimes.
La responsabilitat de saber què passa al nostre voltant.
Escoltar les víctimes."