Guía para la convivencia en el aula

comunicación, motivación

Esta Guía para la Convivencia en el Aula, se ofrece como un conjunto de capítulos escritos por 8 diferentes especialistas que abordan los temas que pueden influir en la convivencia dentro de la escuela y proponen diferentes métodos para mejorar los procesos de gestión del aula.
La definición de ‘disrupción’, la motivación de los estudiantes, la sensibilización del profesor sobre las relaciones aprendizaje-convivencia y la elaboración de normas consensuadas con los alumnos son algunos temas tratados en este libro.
También se abordan las habilidades sociales de alumnos y profesores, la mejora en la práctica docente y el rol de las emociones dentro del proceso de enseñanza.
Se incluyen dos capítulos específicos sobre el conflicto escolar, acercando sugerencias de actuación para cada una de sus fases y describiendo los diferentes modelos de análisis de estos.
Lo mas relevante de este ejemplar, es que en cada uno de los capítulos se ofrecen instrumentos (fichas, cuestionarios, cuadros) que pueden ser llevados a la práctica docente y buscar soluciones a situaciones actuales.

1. ¿Qué entendemos por disrupción?
2. Al reencuentro de la motivación.
3. Aprendizaje y la convivencia en Educación Infantil y Primaria. Profesores conscientes, profesores competentes.
4. Implicando al alumnado en el establecimiento de normas de clase: normas consensuadas, normas aceptadas.
5. El clima de aula: cómo influyen las habilidades sociales de alumnos y profesores.
6. Enseñar a aprender y a sentir en el centro educativo: una responsabilidad compartida.
7. El profesor en el aula: cómo mejorar la práctica docente. 8. Nuevos enfoques de actuación ante el conflicto y los problemas de convivencia escolar.
9. Los conflictos según el profesorado: qué son y cómo resolverlos.