Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo

El criterio de heterogeneidad para la composición de los grupos es uno de los pilares más sólidos del trabajo cooperativo. Heterogeneidad de capacidades, de habilidades, de intereses, es decir, atender la diversidad presente en el aula de una forma equitativa, sin la duda que a veces asalta a los docentes, que temen que el alumnado más capacitado esté retenido", "frenado" por el ritmo del que no va tan rápido."

La cooperación en el aprendizaje, o cómo incrementar las oportunidades educativas para disminuir la desigualdad
Trabajo en grupo cooperativo y tratamiento de la diversidad
El proceso de enseñanza y aprendizaje
Eucación infantil y primaria
El trabajo en grupo en la educación infantil
Situaciones de trabajo en pequeño grupo
La corresponsabilidad activa de progreso individual y colectivo
Dar, recibir y compartir jugando
Secundaria
El aprendizaje cooperativo: una estrategia para la comunicación
El trabajo cooperativo en itinerarios de geología
Los mapas conceptuales como instrumento para realizar un trabajo cooperativo
El aprendizaje cooperativo y las estrategias sociales