Preguntes freqüents i respostes per a una educació transinclusiva
Mar Arnau Gonga, Alejandro Caravaca i Berta Llos
educacio.genere@uab.cat
Grup d'Educació i Gènere, Barcelona, 2023Català
Aquest document deriva de l’informe “Cap a una educació més feminista? Concepcions, dilemes i possibilitats de transformació a l’educació secundària” realitzat amb el suport financer de l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD), amb càrrec del programa Joves i Comunitats mobilitzades per una vida lliure de violències masclistes.
1- Què vol dir ser una persona trans i/o no binària?
2- Si tinc un alumni trans al centre, com he d'actuar?
3- Per què és important donar suport a l'alumnat trans i no binari?
4- Per què parlem amb la 'i' i diem nenis, totis i fillis (tot i que no sigui lingüísticament normatiu)?
5- Hi ha una fórmula correcta de llenguatge inclusiu?
6- Les persones trans reprodueixen els estereotips i rols de gènere?
7-Hi ha un increment exponencial de persones trans?
8- S'està hormonant a infants i adolescents?
9- Les lluites feministes i les lluites pels drets LGTBIQ+ són contradictòries?
10. Les dones trans poden invisibilitzar les experiències de les donces cis?