Criterios de valoración

Documento de criterios

Este documento es el resultado de un trabajo de análisis y reflexión realizado por parte de personas especializadas en las diferentes temáticas vinculadas al EpD, que se han reunido para debatir y definir conjuntamente una serie de criterios claros y consensuados que orienten a la búsqueda, selección, difusión y aplicación de los materiales y recursos didácticos de EpD.

La metodologia para construir estos criterios ha sido la identificación de las entidades y personas clave en el ámbito de análisis correspondiente, y la realización de talleres de reflexión en los cuales han participado personas especializadas, con experiencia en el ámbito de la educación formal y no formal.

Se ha realizado un taller para cada uno de los 6 ámbitos de análisis propuestos: Cultura de paz; Medio ambiente; Género; Interculturalidad; Derechos humanos; Ciudadanía y participación; Sostenibilidad económica y social.

Amb l’ajut de sis persones que han catalitzat la reflexió a cada tallar, i persones expertes en els diferents àmbits educatius (educació formal: primària, secundària, universitat, i educació no formal: lleure) s’ha fet un esforç de síntesi per trobar els criteris comuns als sis eixos, i que serviran de referència per a la selecció dels materials que es difondran a la Xarxa de Recursos d’Edualter. Con la ayuda de seis personas que han catalizado la reflexión de cada taller, y personas expertas en los distintos ámbitos educativos (educación formal: primária, secundária, universidad; y educación no formal: ocio) se ha hecho un esfuerzo de síntesis para encontrar los criterios comunes entre los seis ejes, y que servirán de referencia para la selección de los materiales que se difundirán en al Red de Recursos de Edualter.

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