Tallers d'Educació per la pau en video.

Podeu trobar tota la informació dels vídeos i tallers aquí

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  Juego cooperativo y socialización en el aula

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  Se organiza en tres partes. La primera, se dedica a la fundamentaciónteórica de la intervención educativa y a demostrar la importancia que tiene la actividad lúdica y prosocial en el desarrollo infantil. La segunda parte es la descripción del programa pensado para ser aplicado en el primer ciclo de primaria y recoge cincuenta y nueve juegos (de presentación, cooperación, dar y recibir ayuda, confianza, expresión dinámica, comunicación verbal y no verbal, y otros). En la tercera parte se hace una exposicióm de la investigación evaluativa del programa que se efectuó durante el curso escolar 1989-90.
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  Abecé de la paz y los conflictos, El

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  Estamos sin lugar a dudas ante un clásico de la educación para la paz. Este libro ha inspirado a un buen número de educadores que optaron por una educación comprometida y liberadora. El libro es un proyecto no sólo pedagógico, sino también analítico, crítico y creativo, que permite ampliar nuestra comprensión de la paz y clarificar cuál es su significación. Ayuda a educadores y estudiantes a comprender las complejidades de materias como el conflicto, la violencia, la guerra o el desarme, formar sus opiniones acerca del sistema-guerra actual y vislumbrar sus responsabilidades y posibilidades en proponer y realizar cambios. John Paul Lederach, estudioso de la regulación de conflictos sociales, explica algunas formas pedagógicas para promover una perspectiva positiva del conflicto, desarrollando una conciencia global de los problemas y fomentando la imaginación creativa en la búsqueda y concreción de alternativas.
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  Hazañas bélicas

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  Actividades didácticas para acercar la realidad de los más desfavorecidos a los alumnos de secundaria. Cada unidad es monográfica y aporta la información necesaria para familiarizarse con el tema que trata.<br>Consta de cuadernos de trabajo para los diferentes ciclos de la educación secundaria, así como de una guía didáctica para el profesorado. Cubren aproximadamente 20-30 horas de programación en función de la temática seleccionada, que forma parte de los currículums oficiales.<br>En este cuaderno se trata sobre los conflictos, guerras, crisis, defensa... por qué una sociedad se crea enemigos, y las alternativas no violentas para resolver conflictos.
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  Conflictos en los centros educativos

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  En este libro, Jesús Viñas nos indica que para diseñar e impulsar una cultura de resolución pacífica de los conflictos en un centro educativo es necesario reconocer a la escuela como espacio de convivencia y la presencia permanente de conflictos.