Art i compromís. Educació artística i cultura de pau

Imatge de la unitat didàctica

Unitat didàctica.

Art i compromís. Educació artística i cultura de pau

Educació Secundària
Català
2021

Autoria

Berta Maristany Corbella

Descripció

Art i compromís durant la Guerra Civil, una perspectiva des de la cultura de pau, és un projecte educatiu nascut l’any 2015 i estretament vinculat als àmbits dedicats a la Guerra Civil espanyola en la col·lecció d’art modern del Museu Nacional d’Art de Catalunya.

El seu objectiu és oferir a l'alumnat i el professorat d’educació secundària un espai de reflexió a partir del conflicte bèl·lic espanyol defugint el punt de vista historicista i amb una metodologia que promou el diàleg amb el món contemporani i amb els valors de l’educació per la pau.

L’eix vertebrador de la proposta és el ventall de respostes que el col·lectiu d'artistes van donar al conflicte, des dels qui van lluitar al front fins als qui es van comprometre amb la propaganda produint cartells o els qui van optar per l’evasió.

Les obres d’aquest període de crisi serveixen també per dialogar i reflexionar entorn de les idees de compromís, justícia i pau, parlar de conflictes que potser ens són més propers i establir un diàleg constructiu sobre la pau. Per aprofundir en aquest enfocament, el museu va iniciar una col·laboració amb Edualter, una organització dedicada a l’educació pel desenvolupament amb una perspectiva crítica i transformadora en els àmbits formals i no formals. Aquesta col·laboració s’ha materialitzat de diverses maneres: amb formacions als equips d’educació del museu, amb assessorament en educació per la pau i, finalment, amb l’elaboració d’aquesta guia didàctica, per a la qual cosa s’ha comptat amb la col·laboració de La Gûspira, una associació que treballa amb i per a les joves amb la missió de teixir unes vides lliures de violències des de l’educació transformadora amb mirada comunitària.

L’herència cultural i històrica ens ajuda a entendre fenòmens actuals a escala social i personal. La manera com s’han viscut els conflictes socials i polítics del passat forma part de l’imaginari social i identitari de com entenem els conflictes i el constructe social que en tenim avui.

L’art té un gran potencial com a mecanisme de transformació dels conflictes i pot ser més eficaç que el llenguatge verbal. És per això que trobem engrescador unir les forces de l’educació a través de l’art i l’educació per la pau, i esperem que aquesta guia sigui una eina útil per a qui vulgui explorar aquests temes o senzillament com a punt de partida per conèixer noves estratègies didàctiques.

Objectius pedagògics d'epjg

  • - Incorporar l’educació per la pau i en el conflicte dins del sistema educatiu formal.
    - Integrar l’art i l’expressió artística com a eines vàlides i potents per interpretar el món i a la vegada expressar el món intern, principalment en relació amb la transformació de conflictes.
    - Mostrar una actitud crítica i oberta davant l’entorn que ens envolta.
    - Comprendre dinàmiques i posicions que es donen en el conflicte macro (social i/o històric) per afavorir l’autoconeixement en el conflicte quotidià.
    - Potenciar la valoració positiva dels museus com a espais d’aprenentatge significatiu i contextualitzat.

Eix i descriptor temàtic EPJG

  • Cultura de pau i noviolència

  • Drets Humans, participació i governança

  • Anàlisi de la realitat en l'àmbit de la pau i la violència

  • Participació democràtica i ciutadania

Matèria del currículum - primària

Matèria del currículum - secundària

  • Educació en valors cívics i ètics

  • Educació Plàstica, Visual i Audiovisual (1r - 3r)

  • Expressió artística (4t)

Competències clau

Vector del currículum

  • Perspectiva de gènere

  • Ciutadania democràtica i consciència global

Etiquetes lliures

Material relacionat